ویدئوها و مطالب آموزشی مشاوره‌ای در زمینه رشد و هدایت تحصیلی برا

به گزارش خبرنگار مهر، غلامحسین حسینی عصر شنبه در نشست هم اندیشی و بررسی مشکلات مدارس آب‌پخش، سعدآباد و شبانکاره اظهار داشت: استفاده بهینه از ظرفیت درآمدهای اختصاصی می‌تواند در حل بحران‌های آموزش و پرورش استان کمک خوبی باشد که با برنامه ریزی اصولی باید از این بودجه بالقوه استفاده شود.

وی همچنین تعامل با سازمان‌های مرتبط با آموزش و پرورش را یکی از اولویت‌های آموزش و پرورش استان دانست و گفت: مدیران آموزش و پرورش باید مطالبه گر باشند وبا حفظ استقلال ارتباط خود را با نهادهای مسئول تقویت کنند.

حسینی، حرکت به سمت کارآفرینی، اشتغال و کسب و کارهای کوچک را منوط به توسعه مدارس فنی و حرفه‌ای و کاردانش دانست و یادآور شد: هنرستان‌های استان باید در این راستا اقدام کنند که انتظار می‌رود هنرستان کشاورزی سعدآباد بتواند در این امر پیشگام باشد.

وی در ادامه با بیان اینکه حوزه کاردانش در استان مغفول مانده است، اضافه کرد: توجه دانش آموزان در هدایت تحصیلی بیشتر به رشته‌های نظری به خصوص رشته تجربی است و رشته کاردانش سهم شایسته و بایسته‌ای در هدایت تحصیلی دانش آموزان ندارد که البته سعی آموزش و پرورش استان بر توسعه رشته‌های کاردانش است.

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر گفت: کمبود نیروهای خدماتی در آموزش و پرورش استان‌های سراسر کشور به یک بحران تبدیل شده است که با رایزنی‌های صورت پذیرفته در مرکز کشور، مجوز جذب نیروی خدماتی در مقیاس محدود گرفته شده است.

حسینی، باز تولید تفکرات خلاقانه را از وظایف مدیران فعال دانست و تاکید کرد: تقویت فعالیت‌های خلاقانه در بعد ورزشی و پرورشی از ایده‌هایی است که مدیران مدارس باید به آن توجه داشته باشند.

وی تصریح کرد: برق مدارس اگر در قالب الگوی مصرف پیش بینی شده باشد مشکلی برای پرداخت آن برای آموزش و پرورش استان پیش نخواهد آمد.

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش استان بوشهر با اشاره به آمار بالای قبولی دانش آموزان در کنکور سراسری امسال از میان دانش آموزان مدارس غیردولتی در خصوص کیفیت مدارس غیردولتی استان، خاطرنشان کرد: نگاه به مدارس غیردولتی در استان تغییر کرده است و این مدارس با توجه به فعالیت‌هایی که دارند از مدارس پرطرفدار هستند ولی متأسفانه در استان بوشهر، کیفیت این گونه مدارس به شدت دچار آسیب شده است.

در آغاز این نشست رؤسای آموزش و پرورش مناطق آب‌پخش، سعدآباد و شبانکاره و همچنین نمایندگان مدیران مدارس مناطق مزبور در مورد مشکلات، کمبودها و مسائل آموزشی و پرورشی به تشریح ایده‌های خود پرداختند.

به گزارش خبرنگار مهر، منصور غلامی بعدازظهر پنج شنبه در جلسه شورای دانشگاه زنجان با اشاره به اینکه عارضه کاهش دانشجویان در برخی رشته‌ها متوجه سایر جوامع نیز شده است، افزود: این تغییرات همواره درزمینه‌های مختلف، ازجمله تربیت نیروی انسانی، سوق به سمت حوزه پژوهش و انتقال آن به جامعه در تحولات جهانی، فرآیند رشد و توسعه آموزش عالی کشور و ... حادث‌شده است.

وی با بیان اینکه در خصوص کاهش تعداد دانشجویان می‌توان کشورهایی چون استرالیا و هلند را که درگیر دغدغه‌هایی در این زمینه شده بودند، مثال زد، تصریح کرد: یکی از راه‌های برون‌رفت از مشکل جذب دانشجو، اهتمام به مسئله اشتغال در رشته‌های مختلف است؛ چرا که یکی از مهم‌ترین دغدغه امروز دانشجویان، مقوله اشتغال بعد از فارغ‌التحصیلی است.

غلامی  از تغییر رویکرد در رشته‌های پایه و سوق یافتن به سمت رشته‌های میان‌رشته‌ای به‌عنوان یکی از مهم‌ترین راهکارهای رفع معضل کاهش دانشجو در کشور است، ادامه داد: در کنار این اقدام، حتماً باید اصلاح سرفصل و محتوای دروس را نیز مدنظر داشته باشیم. به‌عنوان‌مثال، آموزش‌های کوتاه‌مدت در رشته‌هایی همچون کشاورزی می‌تواند مرتفع‌کننده این دغدغه باشد.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با یادآوری اینکه یکی از نگرانی‌ها امروز در خصوص کاهش تعداد دانشجویان، مربوط به رشته‌های علوم پایه است، اظهار کرد: متأسفانه فارغ از مشکلاتی از قبیل شغل، آنچه که باعث این معضل در دانشگاه‌ها شده، مربوط به هدایت تحصیلی است که به‌صورت صحیح این پروسه طی نمی‌شود و مثال بارز آن نیز رقابت 64 درصد داوطلبان در حوزه علوم تجربی است که مربوط به کنکور امسال بوده است.

غلامی با تاکید بر اینکه یکی از اقداماتی که امروز باید انجام دهیم، اهتمام به علایق دانش‌آموزان در توزیع استعدادهای است، بیان کرد: امروز نیازمند تمرکززدایی در رشته‌های خاص هستیم که برای تحقق این امر نیز روان‌شناسان و جامعه‌شناسان باید این موضوع را با خط دادن به دانش‌آموزان، تبیین کنند، بی‌شک با تحقق این امر شاهد پذیرش دانشجو در سایر رشته‌ها نیز خواهیم بود.

وی با بیان اینکه آنچه که مسلم است، این است که هیچ‌کس جز خود اساتید، مسئول رعایت اخلاق علمی خود و دانشجویان نیست، تاکید کرد: اگر خواستار بازگشت به جایگاهی که در حوزه آموزش داشتیم، هستیم، باید نسبت به رعایت مسائل اخلاقی و علمی اهتمام ویژه‌ای داشته باشیم و انتظار ما در برهه کنونی از دانشگاه‌های بزرگ این است که برای این ارتقا، به دانشگاه‌های کوچک کمک کنند.

وزیر علوم، تحقیقات و فناوری خاطرنشان کرد: کنترل ظرفیت پذیرش می‌تواند یکی از راهکارهای اساسی برای ارتقای علمی در آموزش‌ها باشد، لذا تأکید ما این است که از این به بعد هیچ دانشجوی نمره منفی به‌ویژه در مقطع کارشناسی ارشدنباید به‌عنوان ورودی جدید پذیرفته شود.